Felsefe Ders Materyalleri

1.     Açılış ve yoklama,

2.     Bir önceki toplantıda alınan kararlar,

3.     Eğitim ve öğretimin planlanması,

4.     Zümre ve alanlar arası işbirliği,

5.     Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,

6.     Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması,

7.     Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması,

8.     Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların uygulanmasına yönelik planlamalar,

9.     İş sağlığı ve güvenliği, 

10. Dilek ve temenniler.

 1.     Açılış ve yoklama,
Felsefe zümresi, öğretmenler odasında toplandı. Zümre üyelerinin toplantıda hazır olduğu görüldü.

2.     Bir önceki toplantıda alınan kararlar, 
Birinci dönem eğitim-öğretim yılı zümre toplantılarında alınan kararlar uygulanmıştır.

3.    Eğitim ve öğretimin planlanması,
Öğretim programlarında ortaya konan kazanımlar doğrultusunda planlama yapılması ve uygulamaların kazanım bazlı sürdürülmesinin önemine değinildi.

4.     Zümre ve alanlar arası işbirliği,
Zümre ve alanlar arası işbirliğinin güçlü bir şekilde uygulanıp, geliştirilmesi konusunda fikir birliğine varıldı.

5.     Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirler,
Araştırma - Metin İnceleme - Metin Yazma - Anlatım - Soru-cevap - Gezi/Gözlem - Eser İncelemesi - Film/Belgesel İzleme - Grup Çalışması - Grup Tartışması - Sunum gibi farklı yöntemler kullanmanınbaşarıyı arttıracağı belirtildi.
-Dijital materyaller ve içeriklerle öğrenme-öğretme süreçleri çok daha zevkli, çekici hale gelebilir. Sınıf içinde ders anlatırken birçok, müzik, drama, animasyon, simülasyon, oyun, dokuman, fotoğraf, grafik, harita, belge vb. unsurdan bu teknoloji ile kolayca yararlanılabilir.

6.     Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması, 
Programda yer alan ortak hedeflerin zümrelerce tespit edilip bu hedeflere ne kadar ulaşılıp ulaşılmadığının dönem içerisinde konuşulması  kararlaştırıldı. Eğer hedeflere ulaşılmasında bir aksaklık görülürse okul yönetimi, öğretmen ve veli işbirliği ile bu sorunların ortadan kaldırılması için ortak hareket edilmesi gerektiği belirtildi.

7.     Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle öğrenme güçlüğü çekilen konuların ilgili zümre öğretmenleriyle işbirliği yapılarak belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması,  
Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle, öğrenme güçlüğü çekilen konularla ilgili olarak, BEP gerektiren öğrencilere RAM’ın önermiş olduğu BEP  göz önünde bulundurularak hazırlanan BEP planı doğrultusunda eğitim öğretim yapılmasına, aile ile temas kurulmasına, bu çalışmanın tüm sınıflarda aynı doğrultuda devam etmesini gerektiği belirtildi.

8.     Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların uygulanmasına yönelik planlamalar,

Birinci dönem sınavları belirlenen tarihlerde başarıyla uygulanmıştır.

9.     İş sağlığı ve güvenliği,

Olası bir afet ve acil durumdan öğrencilerin, öğretmenlerin ve diğer çalışanların etkilenmemesi veya en az şekilde etkilenmesi için her okulun mutlaka afet ve acil durum planının olması ve bu planın öğretmenler ve öğrenciler tarafından bilinmesi ve ihtiyaç anında etkili bir şekilde uygulanması gerekmektedir.

10. Dilek ve temenniler.
Toplantımız, iyi dileklerle sonlandırıldı.

1-Sosyal etkinliklere özellikle yarışmalara katılımın artırılması kararlaştırıldı.

2-Zümre ve alanlar arası  bilgi akışı ve paylaşımıyla öğrenci başarısının artırılması yönünde çalışmalar yapılması kararlaştırıldı.

3. BEP çalışmanın tüm sınıflarda aynı doğrultuda devam ettirilmesi kararlaştırıldı.

4.Zümreler arasında daha etkin işbirliği sağlanmasına karar verildi.

5.Öğrenci başarısını arttırmak için teknolojinin etkin bir şekilde kullanılması kararlaştırıldı.

6.Okul aile işbirliğine dikkat edilmesi ve başarıyı artırmak için velilerle sık sık görüşülmesi kararı alındı

UYGUNDUR

…./…../…………

………………………

OKUL MÜDÜRÜ