Ders kitapları

Felsefe Ders Kitapları

Felsefe Ders kitapları

10.Sınıf Felsefe Ders Kitabı

11.Sınıf Felsefe Ders Kitabı

Bilgi Kuramı Ders Kitabı

Demokrasi Ders Kitabı

Mantık Ders Kitabı

Psikoloji Ders Kitabı

Sosyoloji Ders Kitabı

10.Sınıf Felsefe Destekleme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı

10.Sınıf Felsefe Zenginleştirme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı

11.Sınıf Felsefe Beceri Temelli Etkinlik Kitabı

Lise Felsefe ders kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından belirlenen ve öğrencilere eleştirel, sorgulayıcı ve rasyonel düşünme becerileri kazandırmayı amaçlayan bir müfredata uygun olarak hazırlanır.

Felsefe dersi, genellikle lisede iki ana aşamada görülür:

10. Sınıf Felsefe: Felsefeye giriş, temel alanlar (bilgi, varlık, ahlak vb.) ve problemler.
11. Sınıf Felsefe (Zorunlu veya Seçmeli): Felsefe tarihi ve dönemler.
12. Sınıf Felsefe Grubu (Seçmeli): Psikoloji, Sosyoloji ve Mantık derslerini içerir.

Güncel lise Felsefe ders kitaplarının içeriği (özellikle 10. Sınıf) genellikle aşağıdaki ana üniteler etrafında şekillenir:

10. SINIF FELSEFE DERS KİTABI İÇERİĞİ

10.sınıf Felsefe dersi, öğrencinin felsefi düşünceyle tanışmasını ve felsefenin temel problem alanlarını öğrenmesini sağlar.

1. Ünite: Felsefenin Doğası ve Temel Kavramları

Felsefenin Anlamı ve İşlevi: Felsefenin tanımı, ortaya çıkış koşulları ve bilgelik arayışı.

Felsefi Düşüncenin Özellikleri: Sorgulayıcı, eleştirel, refleksif, yığılımlı (kümülatif), rasyonel (akılsal) ve sistemli olma gibi özellikler.

Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi: Felsefenin bireyin kendini tanıması, toplumsal sorunlara çözüm üretmesi ve kültürel birikimdeki rolü.

Felsefenin Diğer Alanlarla İlişkisi: Felsefe-Bilim, Felsefe-Din ve Felsefe-Sanat ilişkisi.

2. Ünite: Felsefe, Mantık ve Argümantasyon

Düşünme ve Dil İlişkisi: Dilin düşünceyi ifade etmedeki ve kavram oluşturmadaki önemi.

Argümantasyon: Felsefede geçerli ve tutarlı akıl yürütme (argüman) biçimleri.

Felsefi Soru Oluşturma: Felsefi soruların temel özellikleri.

3. Ünite: Felsefenin Temel Alanları ve Problemleri

Bu ünitede, felsefenin ana disiplinleri ve bu disiplinlerin temel problemleri incelenir:

Alan	Konu ve Temel Problemler
Bilgi Felsefesi (Epistemoloji)	Bilginin imkânı, bilginin kaynağı (rasyonalizm, empirizm, kriticizm), doğru bilginin ölçütleri.
Varlık Felsefesi (Ontoloji)	Varlığın ne olduğu, varlığın türleri (madde/ruh), oluş, değişim ve varoluş felsefesinin temel görüşleri.
Ahlak Felsefesi (Etik)	İyi ve kötünün ölçütü, özgürlük-sorumluluk ilişkisi, evrensel ahlak yasasının varlığı/yokluğu tartışmaları (Hazcılık, Utilitarizm, Deontoloji vb.).
Siyaset Felsefesi	Hak, adalet, özgürlük kavramları, iktidarın kaynağı, ideal devlet düzeni arayışı (Ütopik devletler).
Estetik ve Sanat Felsefesi	Güzellik ve sanatın doğası, ortak estetik yargıların imkânı, sanat eserinin özellikleri.
Din Felsefesi	Tanrı'nın varlığına ilişkin görüşler (Teizm, Ateizm, Deizm), Tanrı'nın varlığına yönelik kanıtlar, evrenin sonsuzluğu ve ruhun ölümsüzlüğü.
Bilim Felsefesi	Bilimin tanımı, bilimsel yöntem, bilimsel bilginin özellikleri.

11. SINIF FELSEFE DERS KİTABI İÇERİĞİ

sınıf Felsefe dersi, felsefeyi tarihsel bir yolculuk içinde ele alır. Bu, Batı Felsefesi Tarihi ağırlıklı bir içeriktir.

1. Ünite: MÖ 6. Yüzyıl - MS 2. Yüzyıl Felsefesi: Felsefenin ortaya çıkışı, İlk Çağ felsefesi (Doğa filozofları, Sokrates, Platon, Aristoteles).

2. Ünite: MS 2. Yüzyıl - MS 15. Yüzyıl Felsefesi: Orta Çağ felsefesi, Hristiyan Felsefesi (Patristik ve Skolastik dönem) ve İslam Felsefesi.

3. Ünite: 15. Yüzyıl - 17. Yüzyıl Felsefesi: Rönesans ve Erken Modern Felsefe. Skolastik ve Modern düşüncenin farkları, Hümanizm, bilimsel yöntem, Kartezyen felsefe.

4. Ünite: 18. Yüzyıl - 19. Yüzyıl Felsefesi: Aydınlanma Felsefesi. İnsanın kendi aklını kullanması, Fransız İhtilali'nin etkileri ve dönemin temel problemleri.

5. Ünite: 20. Yüzyıl Felsefesi: Modern felsefenin akımları (Fenomenoloji, Varoluşçuluk, Mantıksal Pozitivizm, Hermeneutik vb.). Türkiye'de felsefenin gelişimine katkıda bulunan filozoflar.

Felsefe ders kitaplarının temel amacı, öğrencilere bilgi ezberletmekten çok, felsefi metinleri okuma, yorumlama, felsefi sorular oluşturma ve kendi düşüncelerini tutarlı argümanlarla savunma becerisi kazandırmaktır. Güncel kitaplar, bu amaca uygun olarak bolca metin analizi, tartışma ve proje ödevi içerir.