10.Sınıf Felsefe Maarif Modeli Aylık Raporlar

2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
…………………………………………………. LİSESİ

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ 10. SINIF FELSEFE DERSİ

FAALİYET VE DEĞERLENDİRME RAPORU

EYLÜL AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Felsefenin Doğası" ünitesine başlanmıştır. Felsefenin anlamı, gelişim süreci ve felsefi düşüncenin özellikleri sorgulanmıştır (FEL.10.1.1). Felsefenin insan ve toplum üzerindeki işlevleri analiz edilmiştir.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Açık uçlu sorular, kelime ilişkilendirme testleri ve kavram haritaları kullanılmıştır. Tartışma ve sorgulama odaklı yöntemler benimsenmiştir.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları ile süreç takibi yapılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: Eğitim-öğretim yılı başlangıcı ve felsefeye giriş etkinlikleri yürütülmüştür.

EKİM AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Felsefe ile Düşünme" ünitesi kapsamında akıl yürütme ve argümantasyonun temel kavramları (görüş, önerme, argüman, geçerlilik, tutarlılık) incelenmiştir (FEL.10.2.1). Dil ve düşünce arasındaki ilişki üzerinde durulmuştur.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Çalışma kâğıtları ve argüman analizi çalışmaları yapılmıştır. Eleştirel düşünme teknikleri uygulanmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Kelime ilişkilendirme testleri ve dereceleme ölçekleri kullanılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı temalı felsefi okumalar yapılmıştır.

KASIM AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Varlık Felsefesi" (Ontoloji) ünitesine geçilmiştir. Varlığın var olup olmadığı, varlığın niceliği ve temel nitelikleri (oluş, idea, madde) üzerine felsefi argümanlar değerlendirilmiştir (FEL.10.3.1).

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Kavram haritaları ve metin analizleri kullanılmıştır. İş birlikli öğrenme yöntemleri uygulanmıştır.

·        Ara Tatil: Birinci dönem ara tatil öncesi kazanım pekiştirme çalışmaları tamamlanmıştır.

ARALIK AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Bilgi Felsefesi" (Epistemoloji) ünitesi kapsamında bilginin imkânı, kaynağı ve sınırları sorgulanmıştır (FEL.10.4.1). Doğruluk, gerçeklik ve temellendirme kavramları analiz edilmiştir.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Açık uçlu sorular ve felsefi metin çözümlemeleri yapılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Kontrol listeleri ve grup değerlendirme formları uygulanmıştır.

OCAK AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Bilgi felsefesindeki temel akımlar (Rasyonalizm, Empirizm, Kritisizm vb.) ele alınmıştır. Birinci dönem genel değerlendirmeleri ve felsefi tartışma oturumları tamamlanmıştır.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Kavram haritaları ve özetleme çalışmaları yürütülmüştür.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Dönem sonu kazanım değerlendirme testleri ve öz yansıtma formları uygulanmıştır.

ŞUBAT AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Ahlak Felsefesi" (Etik) ünitesine giriş yapılmıştır. Ahlaki eylemin amacı, özgürlük problemi ve evrensel ahlak yasasının varlığı muhakeme edilmiştir (FEL.10.5.1).

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Etik dilemmalar üzerinden vaka incelemeleri ve beyin fırtınası yapılmıştır.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Kelime ilişkilendirme testi ve çalışma kâğıtları uygulanmıştır.

MART AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Din Felsefesi" ünitesi kapsamında tanrının varlığına ilişkin kanıtlar ve dinin temel kavramları üzerine felsefi yaklaşımlar incelenmiştir (FEL.10.6.1).

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Felsefi metin okumaları ve karşılaştırmalı analiz çalışmaları yürütülmüştür.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 12 Mart ve 18 Mart anma günleri, değerler eğitimi bağlamında felsefi olarak ele alınmıştır.

NİSAN AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Siyaset Felsefesi" ünitesinde devletin ortaya çıkışı, iktidarın kaynağı, hak, adalet ve özgürlük gibi kavramlar analiz edilmiştir (FEL.10.7.1). İdeal düzen arayışları (Ütopyalar) değerlendirilmiştir.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Grup tartışmaları ve kavramsal haritalandırma teknikleri kullanılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri.

MAYIS AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: "Sanat Felsefesi" (Estetik) ünitesi ile "Bilim Felsefesi" ünitesine başlanmıştır. Sanatın anlamı, ortak estetik yargıların varlığı (FEL.10.8.1) ve bilimin yöntemi ile problemleri (FEL.10.9.1) muhakeme edilmiştir.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Sanatsal eser analizleri ve bilim felsefesi metin incelemeleri yapılmıştır.

·        Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı etkinlikleri.

HAZİRAN AYI RAPORU

·        İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Bilim felsefesinin temel problemleri üzerine yürütülen argüman değerlendirmeleri tamamlanmıştır (FEL.10.9.1). Yıl boyu edinilen felsefi düşünme becerilerinin genel sentezi yapılmıştır.

·        Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Sosyal etkinlikler, felsefi diyalog oturumları ve yıl sonu genel değerlendirme faaliyetleri yürütülmüştür.

·        Ölçme ve Değerlendirme: Bütüncül portfolyo değerlendirmesi ve yıl sonu başarı analizi yapılarak eğitim dönemi tamamlanmıştır.

            ……………………….                                                            …………………..
        FELSEFE ÖĞRETMENİ                                                         OKUL MÜDÜRÜ
10.Sınıf Felsefe Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir

 

Diğer dersler için benzer kaynaklara ihtiyaç duyuyorsanız, dersmateryalleri.com/maarif-modeli adresindeki güncel arşivi incelemenizi öneririm.