Psikoloji Ders Kitabı
Psikoloji Ders Kitabı PDF İndir
İÇİNDEKİLER
1. ÜNİTE PSİKOLOJİ BİLİMİNİ TANIYALIM 13
1.1. PSİKOLOJİNİN KONUSU 14
1.2. PSİKOLOJİNİN BİR BİLİM DALI OLMA SÜRECİ 15
1.2.1. Psikolojideki Yaklaşımlar 16
OKUMA METNİ 19
1.3. PSİKOLOJİNİN BİR BİLİM DALI OLARAK ÖLÇÜTLERİ VE AMAÇLARI 20
1.4. PSİKOLOJİ ARAŞTIRMALARINDA UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER 20
1.4.1. Betimsel Yöntemler 20
1.4.2. İlişkisel Yöntem 21
1.4.3. Deneysel Yöntem 22
1.5. PSİKOLOJİ ARAŞTIRMALARINDA UYULMASI GEREKEN ETİK KURALLAR 24
1.6. PSİKOLOJİNİN ALT DALLARI 25
1.6.1. Psikolojinin Temel Bilim Alt Dalları 25
1.6.2. Psikolojinin Uygulamalı Alt Dalları 25
1.7. PSİKOLOJİNİN İŞ ALANLARI 26
1.8. PSİKOLOJİNİN DİĞER BİLİM DALLARIYLA İLİŞKİSİ 27
GÖZLEM FORMU 28
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 29
2. ÜNİTE PSİKOLOJİNİN TEMEL SÜREÇLERİ 33
2.1. DAVRANIŞIN OLUŞUM SÜRECİ 34
2.2. PSİKOLOJİK SÜREÇLERLE BİYOLOJİK YAPI ARASINDAKİ İLİŞKİ 35
2.2.1. Psikolojik Süreçlerin ve Davranışların Beyin Yapısıyla İlişkisi 35
OKUMA METNİ 38
2.2.2. Psikolojik Süreçlerin ve Davranışların Genlerle İlişkisi 39
2.3. KALITIM VE ÇEVRENİN PSİKOLOJİK SÜREÇLERE VE DAVRANIŞLARA ETKİSİ 39
2.4. YAŞAM BOYU GELİŞİM 41
2.5. GELİŞİM DÖNEMLERİNİN TEMEL ÖZELLİKLERİ 42
2.5.1. Gelişim Dönemleri 42
OKUMA METNİ 46
2.5.2. Gelişim Kuramları 47
2.6. ERGENLİK DÖNEMİNDE GÖRÜLEN HIZLI DEĞİŞİM 49
2.7. ERGENLİK DÖNEMİNİN TEMEL ÖZELLİKLERİ 49
2.8. ERGENLİK DÖNEMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER 50
2.9. DUYUMUN ÖZELLİKLERİ VE TEMEL DUYUM BİLGİLERİ 52
2.10. UYARILMANIN DAVRANIŞLARA ETKİSİ 56
2.11. ALIŞMA VE DUYARLILAŞMA 57
2.12. ALGILAMA 58
2.13. ALGIYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER 59
2.13.1. Algı Yanılmaları 59
2.13.2. Algılamanın Örgütleme İlkeleri 60
2.13.3. Algıyı Etkileyen Sosyal ve Çevresel Değişkenler 62
2.14. DUYUM VE ALGI ARASINDAKİ FARKLAR 62
OKUMA METNİ 63
2.15. GÜDÜLENMEYİ ORTAYA ÇIKARAN VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER 64
2.16. GÜDÜLENMİŞ DAVRANIŞIN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ 65
2.17. İHTİYAÇLAR HİYERARŞİSİ 66
2.18. DUYGU VE DUYGU TÜRLERİ 68
2.19. DUYGULARIN DAVRANIŞLARA ETKİSİ 69
2.20. BİLİNÇ 70
2.21. DİKKAT 70
2.22. BİLİNÇLİLİK TÜRLERİ 71
OKUMA METNİ 72
2.23. SOSYOLOJİ VE SOSYAL PSİKOLOJİ 72
2.24. SOSYAL BİLİŞ VE SOSYAL ETKİ TÜRLERİ 72
2.24.1. Sosyal Biliş Türleri 72
2.24.2. Sosyal Etki Türleri 75
2.25. DAVRANIŞ VE SOSYAL ETKENLER 75
OKUMA METNİ 77
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 78
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU 82
3. ÜNİTE ÖĞRENME, BELLEK, DÜŞÜNME 83
3.1. ÖĞRENME 84
3.2. ÖĞRENME TÜRLERİ 85
3.2.1. Koşullanma Yoluyla Öğrenme 85
3.2.2. Bilişsel Öğrenme 89
3.3. ÖĞRENMEYİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER 91
3.4. ÖĞRENME STRATEJİLERİ VE GÖREVLERİ 93
OKUMA METNİ 95
3.5. HAYAT BOYU ÖĞRENME 96
3.6. BELLEK VE BELLEK TÜRLERİ 96
3.7. BELLEĞİN TEMEL İŞLEVLERİ 98
3.7.1.Unutmaya Sebep Olan Faktörler 99
OKUMA METNİ 100
3.7.2. Bellek Geliştirme Teknikleri 101
3.8. DÜŞÜNMENİN YAPI TAŞLARI 102
3.9. DİLİN DÜŞÜNMEDEKİ ROLÜ 103
3.10. DOĞRU KARAR VERMEDE İRDELEMENİN ÖNEMİ 103
3.11. ZEKA 104
3.11.1. Kalıtımın ve Çevrenin Zekâ Üzerindeki Etkileri 104
3.11.2. Zekâ Testleri 105
3.12. ZEKÂ TÜRLERİ 106
OKUMA METNİ 108
3.13. ZEKÂ VE YARATICILIK 109
OKUMA METNİ 109
PROJE DEĞERLENDİRME FORMU 110
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 111
4. ÜNİTE RUH SAĞLIĞININ TEMELLERİ113
4.1. KİŞİLİK VE KİŞİLİĞİN GELİŞİMİ 114
4.2. KİŞİLİK KURAMLARI115
4.3. BİREYSEL FARKLILIKLAR 117
4.4. KİŞİLİĞİN ÖLÇÜLMESİ 118
4.5. STRES VE STRESİN NEDENLERİ 120
4.6. STRESİN GÜNLÜK YAŞAMA ETKİLERİ 122
4.7. STRESLE BAŞA ÇIKMA YOLLARI 124
4.8. RUH SAĞLIĞI 126
4.9. RUH SAĞLIĞININ ÖNEMİ VE ÖLÇÜTLERİ 126
4.10. RUH SAĞLIĞINI KORUMADA DENGE, EMPATİ VE HOBİLER 127
4.11. RUH SAĞLIĞI AÇISINDAN NORMAL VE NORMAL DIŞI KAVRAMLARI 128
4.12. NORMAL DIŞI DAVRANIŞLAR 129
OKUMA METNİ 132
4.13. PSİKOLOJİK DESTEK 133
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 134
KİŞİ ADLARI DİZİNİ 137
SÖZLÜK 138
KAYNAKÇA 141
CEVAP ANAHTARI 142
GÖRSEL KAYNAKÇASI 142
GENEL AĞ KAYNAKÇASI 142