Bep Planları
Felsefe BEP Eğitsel Performans Raporu
Felsefe Grubu BEP Planları (Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı), kaynaştırma veya bütünleştirme yoluyla eğitim alan, özel eğitim ihtiyacı olan 10. ve 11. sınıf öğrencilerinin Felsefe, Mantık, Psikoloji ve Sosyoloji derslerindeki akademik ve gelişimsel ihtiyaçlarına göre özel olarak hazırlanan resmi rehberlik ve öğretim dokümanlarıdır.
Bu planlar, her öğrencinin bireysel farklılıklarını, öğrenme hızını ve potansiyelini esas alarak felsefe grubu derslerinin kazanımlarını erişilebilir kılmayı amaçlar. Felsefe Grubu BEP planlarının temel özellikleri ve işlevleri şunlardır:
-
Bireyselleştirilmiş Hedefler: Sınıf düzeyindeki standart müfredat kazanımları temel alınarak, öğrencinin bilişsel ve akademik kapasitesine uygun özel kısa ve uzun vadeli öğrenme amaçları belirlenmesini sağlar.
-
Öğretim Yöntem ve Tekniklerinde Uyarlama: Soyut felsefi kavramların, mantıksal formüllerin, psikolojik süreçlerin veya sosyolojik olguların somutlaştırılması; görsel materyaller, basitleştirilmiş metinler ve öğrencinin ilgi alanlarına uygun örneklerle desteklenmesini planlar.
-
Bütüncül ve Kapsayıcı Yaklaşım: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin kapsayıcı eğitim anlayışına uyumlu olarak; özel gereksinimli bireyin öz güvenini geliştirmeyi, kendini ifade etme becerisini artırmayı ve toplumsal hayata katılımını destekler.
-
Ölçme ve Değerlendirme Esnekliği: Sınav ve performans değerlendirmelerinde öğrencinin engel grubuna ve öğrenme özelliklerine uygun uyarlamalar (ek süre verme, soru sayısını veya karmaşıklığını düzenleme, sözlü veya alternatif değerlendirme yöntemleri kullanma) yapılmasını sağlar.
Diğer dersler için bep planlarına ihtiyaç duyuyorsanız, dersmateryalleri.com/lise-bep-planlari adresindeki güncel arşivi incelemenizi öneririm.
Felsefe BEP Eğitsel Performans Raporu
FELSEFE GRUBU BEP EĞİTSEL PERFORMANS RAPORU
Öğrencinin Adı Soyadı: Sınıfı: No:
|
EĞİTSEL PERFORMANS* |
|
Öğrenme güçlüğü çektiğinden dolayı BEP planı hazırlanmasına karar verilmiştir. BEP planının hazırlanmasına gerek olmadığına karar verilmiştir. |
|
Öğretmen alanı (dersi) ile ilgili yıllık ders programını dikkate alarak, öğrencinin yapabildiği kazanımları tespit etmek, yıl içerisinde kazandırılması gereken kazanımları belirlemek amacıyla bu formu doldurmalıdır. Öğrencinin yeterlilikleri, gelişim özellikleri, öncelikli ihtiyaçları, engeli, sınıfı v.b etmenler dikkate alınarak, hangi alanlarda ( derslerde) BEP Planı hazırlanacağına BEP Birimi karar vermelidir. Ancak BEP Planları hazırlanmasına ihtiyaç duyulmayan alanlarda (derslerde) görev alan öğretmenler BEP Toplantılarına katılarak öğrencinin güçlü yanları ve yapılabilecekler konusunda BEP Geliştirme Birimini bilgilendirmelidir. |
|
*Öğrencinin performansını belirlemeye yönelik yapılacak çalışmalar ve izlenecek yollar Kılavuz Kitapta örnekleri ile anlatılmıştır. |
...../......../ .............
………………
Felsefe Grubu Öğretmeni
11 Felsefe BEP Planı
11 Felsefe BEP Planı WORD İndir
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
11. SINIFLAR
FELSEFE DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP)
Öğrencinin Adı Soyadı :
Sınıfı Numarası :
Eğitim Programını Hazırlayanlar :
BEP Hazırlama Tarihi :
|
Uzun Dönemli Amaçlar |
Kısa Dönemli Amaçlar |
Başlangıç-Bitiş Tarihi |
Sorumlu Kişiler |
|
Çevre sorunları ve felsefe bağlamında ekolojik problemleri felsefi açıdan açıklar. |
• Çevre ve insan ilişkisini günlük yaşam örnekleriyle ifade etme. |
EYLÜL |
|
|
Çevre etiği ile ilgili felsefi argümanları kavrar ve değerlendirir. |
• Çevre etiğine dair temel kavramları okuma, yazma ve eşleştirme. |
EKİM |
|
|
Teknoloji ve insan hayatı arasındaki felsefi ilişkiyi sorgular. |
• Teknolojinin hayatımıza etkileri üzerine kısa notlar alma ve anlatma. |
KASIM |
|
|
Akıl ve inanç ilişkisine yönelik temel felsefi soru ve problemleri açıklar. |
• Akıl ve inanç kavramlarının anlamını ifade eden metinler bulma ve okuma. |
ARALIK |
|
|
Akıl ve inanç ilişkisine dair felsefi görüş ve argümanları değerlendirir. |
• Filozofların akıl ve inanç hakkındaki görüşlerini eşleştirme ve yazma. |
OCAK |
|
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………… LİSESİ
11. SINIFLAR
FELSEFE DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP)
Öğrencinin Adı Soyadı :
Sınıfı Numarası :
Eğitim Programını Hazırlayanlar :
BEP Hazırlama Tarihi :
|
Uzun Dönemli Amaçlar |
Kısa Dönemli Amaçlar |
Başlangıç-Bitiş Tarihi |
Sorumlu Kişiler |
|
Edebiyat ve felsefe ilişkisi bağlamında metinleri felsefi açıdan değerlendirir. |
• Edebi metinlerin arkasındaki felsefi izlekleri (insan doğası vb.) fark etme. |
ŞUBAT |
|
|
Hayatın anlamını sorgulayan felsefi soru ve problemleri açıklar. |
• "Hayatın anlamı nedir?" sorusuna verilen temel yanıtları anlama ve anlatma. |
MART |
|
|
Hayatın anlamı konusundaki farklı görüş ve argümanları analiz eder. |
• Farklı felsefi akımların (varoluşçuluk vb.) hayatın anlamı hakkındaki görüşlerini eşleştirme. |
NİSAN |
|
|
Hukukun doğasına yönelik soru ve felsefi problemleri açıklar. |
• Hak, adalet ve özgürlük kavramlarını günlük yaşam örnekleriyle açıklama. |
MAYIS |
|
|
Hukuk sorunları üzerine felsefi düşünce ortaya koyar ve değerlendirir. |
• Adalet kavramının toplum için önemini anlatan örnek olayları inceleme ve anlatma. |
HAZİRAN |
|
…./…./……..
Öğrenci Velisi Sınıf Rehber Öğretmeni Branş Öğretmeni Rehber Öğretmen Birim Başkanı
Diğer derslerin bep planlarına ulaşmak için dersmateryalleri.com/lise-bep-planlari adresini inceleyebilirsiniz.
11 Felsefe BEP Soruları
11 Felsefe 1-1 BEP Soruları WORD İndir
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………………… LİSESİ
11 FELSEFE DERSİ
1.DÖNEM 1.ORTAK YAZILI YOKLAMA BEP SINAV SORULARI
AD: SOYAD: SINIF: NO:
1.Çevrenin Tanımı ve Kapsamını açıklayınız.
Çevre; insanı kuşatan, onun yaşamını ve gelişimini etkileyen fiziksel, kimyasal, biyolojik, sosyal ve kültürel koşulların bütününü kapsar. Fiziksel çevre, doğal ve yapay unsurlardan meydana gelirken; insan, doğayla kurduğu ilişki sonucunda yaşam alanlarını dönüştürerek yapay çevreyi kurmuştur. Çevre sorunları disiplinler arası bir niteliğe sahip olup ahlaki ve felsefi boyutlar barındırır.
2.Çevre felaketlerine iki örnek veriniz.
1960'lardan itibaren hatalı uygulamalar sonucunda Aral Gölü'nün kuruması
1984 yılındaki Bhopal Gaz Sızıntısı
3.Modern Dönem ve Batı Yaklaşımını açıklayınız
Günümüzdeki küresel çevre sorunlarının temeli, Batı'da Rönesans'la başlayan modern düşünce ve Bilimsel Devrim'e dayanır. René Descartes’ın aklı ön plana çıkaran mekanik dünya görüşü, doğayı insan için sömürülecek bir kaynak ve devasa bir makine olarak konumlandırmıştır. Francis Bacon’ın "Bilgi güçtür" anlayışı ve teknolojik ilerleme arzusu, ekonomik büyüme odaklı bir sömürü düzenini tetiklemiştir.
4.İnsan Merkezci (Antroposentrik) Yaklaşım: Evrendeki her şeyin insanın daha iyi bir yaşam sürmesi için araç olduğunu, doğanın değerini insanla ilgili araçsal özelliğinden aldığını savunur. Etik temel yalnızca insanlar arası ilişkilerde geçerlidir.
5.Çevre Merkezci Yaklaşım: Canlı merkezci anlayışa cansız doğayı da ekleyerek merkezi genişletir. İnsanın hükmedici üstünlüğünü reddeder; insanı ekosistemin eşit bir parçası kabul eder.
NOT: Her sorunun doğru ve tam cevabı 20 puandır. Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.
……………………
Felsefe Grubu Öğretmeni
10 Felsefe BEP Soruları
10 Felsefe 1-1 BEP Soruları WORD İndir
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………………… LİSESİ
10 FELSEFE DERSİ
1.DÖNEM 1.ORTAK YAZILI YOKLAMA BEP SINAV SORULARI
AD: SOYAD: SINIF: NO:
1.Antik Yunandan önce kurulmuş medeniyetlerin felsefenin doğuş yeri olarak sayılmamasının nedeni nedir?
Tanrılardan bağımsız düşünme yeteneğine sahip olamamaları. 20P
2.Augustinus un ‘Felsefe, tanrıyı bilmektir’ ifadesini açıklayınız.
Felsefe Oku
Tanrıyı bilmek, tüm evreni yaratan varlığı bilmektir.
Tanrıyı bilmek gerçeğin bilgisine erişmektir. 20P
3.Felsefi düşüncenin özelliklerinden 5 ini yazınız.
Eleştireldir
Akılcıdır
Özneldir
Evrenseldir
Merak ürünüdür 4+4+4+4+4P
4.Tümevarımı açıklayarak, örneklendiriniz.
Özelden genele yapılan akıl yürütmedir. 10P
Ali 10 c sınıfındadır ve çalışkandır.
Veli de 10 c sınıfındadır ve çalışkandır.
O Halde 10 c sınıfı çalışkandır. 10P
5.Felsefe kelimesinin etimolojik kökenini, anlamını yazınız.
Antik yunancadır. Philio(sevgi) +Sophia(bilgelik) kelimelerinin birleşmesiyle oluşur. Philiasophia(bilgelik sevgisi). Antik Yunancadan Arapçaya, Arapçadan Türkçeye felsefe olarak geçmiştir. 4+4+4+4+4P
NOT: Her sorunun doğru ve tam cevabı 20 puandır. Sınav süresi 40 dakikadır. Başarılar.
……………………
Felsefe Grubu Öğretmeni