Psikoloji Ders Kitabı Cevapları

1. ÜNİTE: PSİKOLOJİ İLE TANIŞMA – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

A) Doğru / Yanlış İfadeleri ve Açıklamaları

1. Yanlış. Açıklama: Sistematik gözlem, araştırmacının doğal veya yapay bir ortamda olaylara müdahale etmeden davranışları tarafsızca izleyip kaydetmesidir. Kişiliği, zekâyı veya duygusal durumları ölçmek için kullanılan standart testler ise psikolojik testlerdir.
2. Doğru. (Kontrol etme, psikolojinin davranışları yönlendirme veya değiştirme amacını karşılar).
3. Yanlış. Açıklama: Araştırmacının parkta çocukların liderlik davranışlarını müdahale etmeden gözlemlemesi deneysel yöntem değil, doğal gözlem (betimsel yöntem) örneğidir.
4. Doğru.
5. Yanlış. Açıklama: Uyarıcılar sadece dış çevreden gelen ses, ışık veya koku gibi etkenlerle sınırlı değildir; organizmanın iç çevresinden (açlık, susuzluk, kan şekeri değişimi vb.) gelen uyarıcılar da mevcuttur.
6. Yanlış. Açıklama: Duyum, duyu organları aracılığıyla alınan sinyallerin ham olarak beyne iletilmesidir; bu sinyallerin organize edilip anlamlandırılması süreci ise algıdır.
7. Yanlış. Açıklama: Endüstri ve örgüt psikolojisi yalnızca verimliliğe odaklanmaz; aynı zamanda çalışanların iş tatmini, motivasyonu, işe alım süreçleri, ergonomi ve mesleki tükenmişlik gibi insan odaklı konularla da ilgilenir. 

B) Kavram Eşleştirme

1. (g) Bağımsız değişken
2. (c) Bilişsel süreçler
3. (a) Algı
4. (i) Kontrol etme
5. (f) Psikometri
6. (d) Organizma
7. (h) Betimsel yöntem (veya ilişkisel yöntem bağlama göre)
8. (e) Uyarıcı

C) Boşluk Doldurma

1. Ders çalışma sırasında çalınan müzik türünün öğrencilerin öğrenme başarısına etkisinin incelendiği bir deneyde müziğin türü bağımsız değişken olarak ifade edilir.
2. Yüksek sesli müziğe maruz kalan bireylerin hangi davranışları göstereceğini önceden öngörmeyi hedefleyen bir araştırma, psikolojinin tahmin etme amacına yönelik bir çalışmadır.
3. Araştırmacının bir liderin kişisel görüşlerini öğrenmek amacıyla serbest bir sohbet başlatıp konuşmanın akışına göre sorular yöneltmesi görüşme tekniğine örnektir.
4. Üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıklarını belirlemek amacıyla seçilen örneklem grubuna çok sayıda soru yöneltilmesi anket tekniğidir.
5. Uyarıcıların duyu organlarını harekete geçirmesi ve duyusal sinyallerin beyne iletilmesi süreci duyum olarak tanımlanır. 

Ç) Çoktan Seçmeli Sorular

1. E) Açıklama (Değişkenler arasındaki doğal ilişkiyi ve nedensellik bağını irdelediği için açıklama amacına girer).
2. A) Pozitif korelasyon (Yürüyüş yapma sıklığı arttıkça sakinlik hissinin de artması aynı yönlü pozitif ilişkiyi gösterir).
3. C) Tahmin etme / Açıklama / Tanımlama / Kontrol etme (Seçenek C)
4. A) Soruları cevaplamak, bilgiyi kalıcı hâle getirmede yalnızca not tutmaktan daha etkilidir. 

2. ÜNİTE: GELİŞİMİ ANLAMAK – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

A) Doğru / Yanlış İfadeleri ve Açıklamaları

1. Doğru.
2. Yanlış. Açıklama: Zekâ, yalnızca okul başarısını ölçen bir kavram değildir; bireyin soyut düşünebilme, problem çözebilme, yeni durumlara uyum sağlayabilme ve çevresiyle etkili baş etme kapasitesinin tamamını kapsar. 

3. Doğru.
4. Yanlış. Açıklama: Daha önce öğrenilmiş bilgileri kullanarak yeni durumlara uyum sağlama becerisi akışkan zekâ değil, kristalize (yaslaşmış) zekâdır.
5. Doğru.
6. Doğru.

B) Kavram Eşleştirme

1. (e) Büyüme
2. (d) Olgunlaşma
3. (ç) Öğrenme
4. (f) Gelişim (veya büyüme/olgunlaşma ilişkisi)
5. (ğ) Hazır bulunuşluk
6. (a) Gelişim görevi (veya kişilik)
7. (b) Zekâ (veya bilişsel gelişim)

C) Boşluk Doldurma

1. Genç nesillere rehberlik etmenin önem kazandığı; görme problemleri, saç beyazlaması gibi fiziksel değişimlerin başladığı evre orta yetişkinlik dönemi olarak tanımlanır.
2. Kariyer, evlilik, aile kurma gibi önemli olayların gerçekleştiği ve finansal farkındalığın arttığı evre erken yetişkinlik dönemi olarak bilinir.
3. Soyut düşünme ve mantıksal akıl yürütmenin geliştiği; fiziksel, duygusal ve sosyal değişimlerin yoğun yaşandığı evre ergenlik dönemi olarak ifade edilir.
4. Okula hazırlık için gerekli temel yeterliliklerin geliştiği ve kişisel bakım becerilerinin arttığı evre ilk çocukluk dönemi olarak tanımlanır.
5. Yaşamın ilk yıllarında dil, sembolik düşünce, duyusal-motor eş güdümü, sosyal öğrenme gibi becerilerin geliştiği evre bebeklik dönemi olarak adlandırılır.
6. İnsanların bilgelik kazandıkları, hayat tecrübelerini gençlerle paylaştıkları ve tüm yaşadıklarına bir anlam verdikleri evre ileri yetişkinlik dönemi olarak bilinir.

Ç) Çoktan Seçmeli Sorular

1. E) Evrensel etik ilke eğilimi-vicdani değerlere ve adalet ilkesine uygun davranma (Kendi çıkarlarını veya başkalarının ne diyeceğini aşarak evrensel vicdanla karar verme).
2. B) Kimlik kazanmaya karşı rol karmaşası (11. sınıf / lise dönemi ergenlik evresine denk gelir).
3. C) Piaget-soyut işlemler, Kohlberg-evrensel etik, Erikson-kimlik
4. C) Savaş koşulları-Tarihsel zaman etkisi
5. A) Dijital çağda çocukların teknolojiyle erken tanışması
6. D) Kalıtsal alerjisi olan bebeğin annenin yediklerinden etkilenmesi
7. C) Benmerkezci düşüncenin davranışlarına yansıması (Ergen benmerkezciliği ve hayali izleyici fenomeni).
8. C) Soyut düşünmenin gelişmesi ve kimlik arayışının etkisi

3. ÜNİTE: NASIL ÖĞRENİRİZ? – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

A) Doğru / Yanlış İfadeleri ve Açıklamaları

1. Yanlış. Açıklama: Organizmanın öğrenmeye bağlı olarak değil, doğuştan herhangi bir şart aranmaksızın tepki verdiği uyarıcı koşulsuz (doğal) uyarıcıdır.
2. Doğru.
3. Doğru.
4. Yanlış. Açıklama: Bir davranışın tekrarlanma olasılığını azaltan değil, arttıran uyarıcıya pekiştireç denir. Davranışın tekrarlanma olasılığını azaltan uyarıcı ise cezadır.
5. Doğru.
6. Yanlış. Açıklama: Organizmanın doğal ve otomatik tepki verdiği uyarıcı koşullu uyarıcı değil, koşulsuz uyarıcıdır.

B) Kavram Eşleştirme

1. (a) Hazır bulunuşluk
2. (d) Geri bildirim (veya öğretim)
3. (b) Öğrenme
4. (c) Öğretme (veya öğretim) 

C) Boşluk Doldurma

1. Yapay sinir ağları, yalnızca veri işler; bağlamı ya da anlamı kavrayamaz.
2. İnsanların zamanla kazandıkları ve deneyim yoluyla kalıcı hâle gelen özellikler, edinilmiş özellikler olarak tanımlanır.
3. Bazı tepkiler, belirli bir süre ortaya çıkar ve bir süre sonra kaybolur. Bu tür tepkilere geçici tepki denir.
4. Bandura, bireyin bir davranışı başarıyla gerçekleştirebileceğine olan inancını öz yeterlik kavramı ile açıklar.
5. Bireye anlam ifade eden ve zihinde çağrışımlar oluşturan öğrenme materyalleri, anlamlı materyaller olarak adlandırılır.
6. Kavramlar arasındaki benzerlikler ve farklılıklar dikkate alınarak yapılan sınıflandırma, bilgilerin zihinde daha etkili düzenlenmesini sağlayan kavram haritalama tekniği ile gerçekleştirilir.

Ç) Çoktan Seçmeli Sorular

1. E) Birey yeni bir ortama girdiğinde zamanla o kültürdeki sosyal kuralları öğrenir. (Bu doğuştan gelen türe özgü bir donanım değil, sonradan gerçekleşen sosyal öğrenmedir).
2. C) Olgunlaşma
3. E) Geri bildirim
4. B) Model alma (Şiddet içeren çizgi filmleri izleyerek bu davranışları taklit etmesi).
5. C) Edimsel koşullanma (Doğru cevapların ödüllenmesi, yanlışların uyarılması).
6. A) Elif'in öğrenmesi gözlem yoluyla, Cihan ve Mert'in öğrenmeleri ise kendi yaşantıları ve doğrudan deneyimleri aracılığıyla gerçekleşmiştir.

4. ÜNİTE: BİREYSEL VE SOSYAL UYUM – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME CEVAPLARI

A) Doğru / Yanlış İfadeleri ve Açıklamaları

1. Doğru.
2. Yanlış. Açıklama: Özgül fobide korku, bireyin gerçek ve orantılı bir tehdit ya da tehlike ile karşılaştığı durumlarda değil, nesnel olarak tehlike oluşturmayan nesne veya durumlara karşı aşırı ve yersiz şekilde ortaya çıkar.
3. Doğru.
4. Doğru.
5. Doğru.
6. Yanlış. Açıklama: Bulimiya nervoza, aşırı yeme ataklarının ardından kilo almayı engellemek için kusma, aşırı egzersiz gibi telafi edici davranışların eşlik ettiği bir bozukluktur.

B) Kavram Eşleştirme

1. (e) Tutum
2. (a) Sosyal davranış
3. (c) Öz saygı (veya benlik)
4. (b) Etkili iletişim

C) Boşluk Doldurma

1. Toplumsal yaşamda başkalarının yararını gözeterek sergilenen iş birliği ve destek içeren davranışlar sosyal davranış kavramıyla ifade edilir.
2. Bireyin herhangi bir kişi, olay ya da nesneye karşı geliştirdiği zihinsel ve duygusal eğilimler tutumlar olarak adlandırılır.
3. Bireyin kendisini değerli ve yeterli görmesine dayanan psikolojik özellik öz saygı olarak adlandırılır.
4. İnsanların belirli bir kişiye ya da topluluğa yönelik önceden oluşturduğu olumsuz inançlar ön yargı kavramıyla açıklanır.
5. Duyguları açık, saygılı ve suçlamadan ifade etmeye yarayan iletişim biçimi ben dili olarak adlandırılır.
6. Bireyin zorlu yaşam olayları karşısında engelleri aşabileceğine inanarak farklı çözüm yolları bulabilmesi, pozitif psikolojide psikolojik dayanıklılık olarak adlandırılır.

Ç) Çoktan Seçmeli Sorular

1. D) Zihninde yükseklik ile tehlike arasında kurduğu koşullu bağı zayıflatmak (Maruz bırakma ve sönme süreci).
2. B) Yaşantısal maruz bırakma mümkün olmadığında (Yükseklik fobisinden ötürü gerçek balkona çıkmanın tehlikeli veya zor olduğu durumlarda sanal gerçeklik güvenli alternatif sunar).
3. A) Danışanın kendi tedavi sürecini planlaması (Tedavi sürecini danışan değil, uzman/terapist planlar ve kontrol eder).
4. B) Kişinin benlik saygısını koruyup potansiyeline odaklanan "ego geliştirici dil"dir.

Psikoloji Ders Kitabı Cevapları WORD İndir
Psikoloji Ders Kitabı Cevapları PDF İndir