Nasıl Öğreniriz

3. ÜNİTE: NASIL ÖĞRENİRİZ?

3.1. Öğrenmeye Genel Bir Bakış

Öğrenmenin Tanımı: Yaşantılar yoluyla bireyde kalıcı izli davranış değişiklikleri meydana getirme sürecidir.
Temel Kavramlar: Öğrenme, öğretim, öğretetim süreci, biliş, hazır bulunuşluk ve kavrama yoluyla öğrenme (W. Köhler'in şempanze/sopa deneyi).

3.2. Öğrenmeyi Etkileyen Temel Etmenler

Öğreren kaynaklı etmenler: Türe özgü hazır bulunuşluk, dikkat, genel uyarılmışlık hâli (Ters U eğrisi / Yerkes-Dodson yasası), zekâ, fizyolojik durum, kaygı, transfer (pozitif/negatif) ve olgunlaşma.
Öğrenme malzemesinden kaynaklı etmenler: Telaffuz edilebilirlik, algısal ayırt edilebilirlik, anlamsal çağrışım ve kavramsal gruplama.
Öğrenme yönteminden kaynaklı etmenler: Aralıklı/toplu öğrenme, parçalara bölerek/bütün öğrenme ve geri bildirim.

3.3. Öğrenme Türleri

Klasik Koşullanma (İ. P. Pavlov): Nötr uyarıcının koşulsuz uyarıcıyla eşleşerek tepki oluşturması (Sönme, kendiliğinden geri gelme, genelleme, ayırt etme).
Edimsel Koşullanma (B. F. Skinner): Olumlu pekiştireç, olumsuz pekiştireç ve ceza kavramlarına dayalı öğrenme.

Sosyal-Bilişsel Yaklaşım (A. Bandura): Gözlem yoluyla öğrenme (model alma), dolaylı pekiştirme ve öz yeterlik kavramlarını esas alır.
Bilişsel Yaklaşım: Bilgiyi aktif işleme; gizil (örtük) öğrenme ve bilişsel haritalar (E. C. Tolman).