Demokrasi Maarif Modeli Aylık Raporlar
Demokrasi Maarif Modeli Aylık Raporları WORD İndir
2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
……………………………………………………LİSESİ
DEMOKRASI VE İNSAN HAKLARI DERSI MAARİF MODELİ AYLIK FAALİYET RAPORLARI
EYLÜL AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: 1. Ünite: Demokrasi ve İnsan Haklarının Gelişimi kapsamında demokrasinin tarihsel gelişimi ve insan ve toplum yaşamına etkileri (DİH1.1) ele alınmaya başlanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Çalışma yaprakları, değişim ve süreklilik formları kullanılmış; tartışma ve sorgulama odaklı yöntemler benimsenmiştir.
Ölçme ve Değerlendirme: Öz ve akran değerlendirme formları ile süreç takibi yapılmıştır.
Önemli Gün ve Haftalar: 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ile Gaziler Günü bağlamında demokratik bilincin önemi vurgulanmıştır.
EKİM AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Demokrasinin tarihsel süreçteki dönüşümleri ve kurumsal gelişimi incelenmiştir (DİH1.1).
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Metin analizleri ve grup tartışmaları yürütülmüştür.
Ölçme ve Değerlendirme: Çalışma kâğıtları ve dereceli puanlama anahtarları kullanılmıştır.
Önemli Gün ve Haftalar: Ahilik Kültürü Haftası ve Hayvanları Koruma Günü ile değerler ilişkisi kurulmuştur.
KASIM AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: İnsan hak ve özgürlüklerinin tarihsel süreçteki değişimi ve bu değişimin gerekçeleri (DİH1.2) sorgulanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Araştırma raporları ve bilgi toplama etkinlikleri yapılmıştır.
Ölçme ve Değerlendirme: Dereceli puanlama anahtarları ile broşür hazırlama çalışmaları değerlendirilmiştir.
Önemli Gün ve Haftalar: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, Atatürk Haftası (10-16 Kasım) ve Öğretmenler Günü etkinlikleri.
ARALIK AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Günümüz dünyasında vatandaşlık anlayışında meydana gelen değişimler neden ve sonuçlarıyla (DİH1.3) yorumlanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Vaka incelemeleri ve dijital kaynak tarama çalışmaları yürütülmüştür.
Ölçme ve Değerlendirme: Değişim ve süreklilik formları ile akran değerlendirmeleri uygulanmıştır.
Önemli Gün ve Haftalar: Dünya Engelliler Günü ve İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası etkinlikleri.
OCAK AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: 1. Ünite kazanımlarının genel sentezi yapılmış ve birinci dönem değerlendirme oturumları tamamlanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Portfolyo sunumları ve özetleme çalışmaları yapılmıştır.
Ölçme ve Değerlendirme: Bütüncül değerlendirme formları ve dönem sonu kazanım analizleri tamamlanmıştır.
ŞUBAT AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: 2. Ünite: Demokratik Katılım kapsamında etkin vatandaşın özellikleri (DİH2.1) ele alınmaya başlanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Öz düzenleme formları ve problem çözme etkinlikleri uygulanmıştır.
Ölçme ve Değerlendirme: Araştırma raporları ve kontrol listeleri kullanılmıştır.
MART AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Etkin vatandaş olarak toplumsal yaşamdaki sorunların çözümüne yönelik fikirleri eyleme dönüştürme (DİH2.2) becerileri geliştirilmiştir.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Çözüm planı geliştirme ve sunum hazırlama çalışmaları yürütülmüştür.
Önemli Gün ve Haftalar: 12 Mart İstiklal Marşı'nın Kabulü ve 18 Mart Çanakkale Zaferi bağlamında sorumluluk bilinci işlenmiştir.
NİSAN AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Demokratik süreçlere katılım ve hak arama yolları aktif olarak irdelenmiştir (DİH2.2).
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Öğrenme günlükleri ve grup tartışmaları yapılmıştır.
Önemli Gün ve Haftalar: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri.
MAYIS AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Demokrasinin sürdürülebilirliğini sınırlayan sorunlara alternatif çözümler üretme (DİH2.3) çalışmaları yapılmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Proje tabanlı öğrenme ve alternatif çözüm senaryoları geliştirilmiştir.
Önemli Gün ve Haftalar: 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı.
HAZİRAN AYI RAPORU
İşlenen Üniteler ve Çıktılar: Yıl boyu edinilen demokratik katılım ve aktif vatandaşlık becerilerinin genel sentezi tamamlanmıştır.
Öğrenme Kanıtları ve Yöntemler: Sosyal etkinlikler, sunumlar ve yıl sonu değerlendirme oturumları yürütülmüştür.
Ölçme ve Değerlendirme: Yıl sonu portfolyo ve başarı değerlendirmesi ile eğitim dönemi tamamlanmıştır.
……………………..
FELSEFE ÖĞRETMENİ
Diğer dersler için benzer kaynaklara ihtiyaç duyuyorsanız, dersmateryalleri.com/maarif-modeli adresindeki güncel arşivi incelemenizi öneririm.