11 Felsefe Beceri Temelli Etkinlik Kitabı
11 Felsefe Beceri Temelli Etkinlik Kitabı PDF İndir
Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yayımladığı "11. Sınıf Felsefe Beceri Temelli Etkinlik Kitabı", öğrencilerin felsefi bilgiyi sadece öğrenmekle kalmayıp, bu bilgiyi gerçek yaşam durumlarına uygulayabilme ve üst düzey düşünme becerilerini kullanabilme yeteneklerini geliştirmeye odaklanmaktadır.
Bu kitap, klasik ezberci yaklaşımdan uzaklaşarak felsefi bilginin, mantıksal düşünme ve problem çözme becerileri aracılığıyla işe koşulmasını sağlamayı hedefler.
Kitabın Temel Felsefesi: Beceri Temelli Yaklaşım
Kitap, Maarif Modeli'nin temelini oluşturan "Beceri Temelli Yaklaşım" üzerine kuruludur. Felsefe dersi için bu, şu anlama gelir:
-
Sorgulama Becerisi: Felsefi soruları tanımlama, analiz etme ve bu sorulara kendi özgün cevaplarını geliştirme.
-
Argümantasyon Becerisi: Tutarlı, geçerli ve güçlü argümanlar kurma, başkalarının argümanlarını eleştirel bir gözle değerlendirme.
-
Kavramsal Beceriler: Soyut felsefi kavramları (özgürlük, adalet, varlık vb.) anlama ve farklı bağlamlarda kullanma.
-
İlişkilendirme Becerisi: Felsefi görüşleri, Tarih, Edebiyat, Hukuk, Teknoloji gibi diğer disiplinler ve günlük yaşamla ilişkilendirme.
11. Sınıf Felsefe Beceri Temelli Etkinliklerin İçeriği
-
Sınıf Felsefe dersi, yeni müfredatta (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) genellikle Felsefenin Temel Alanları ve Güncel Meseleler etrafında yoğunlaşmıştır. Beceri temelli etkinlikler, bu güncel ve disiplinler arası konular üzerine kuruludur:
Kitabın Öğrenciye Katkısı
Bu etkinlik kitabı, 11. sınıf öğrencisinin Felsefe dersinde pasif bilgi alıcısı olmaktan çıkıp:
-
Felsefeyi Yaparak Öğrenmesine: Teoriği pratik felsefe etkinliklerine dönüştürmesine.
-
Akademik Hazırlığına: TYT-AYT gibi sınavlarda ve üniversite hayatında kritik düşünme gerektiren sorulara hazırlanmasına.
-
Yaşam Becerisi Kazanmasına: Karar verme süreçlerinde ve toplumsal olayları anlamlandırmada felsefi analiz araçlarını kullanabilmesine olanak tanır.
10 Felsefe Destekleme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı
10 Felsefe Destekleme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı PDF İndir
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarına ve farklılaştırılmış öğretime destek olmak amacıyla yeni bir dizi kılavuz kitap yayımlamıştır.
İstediğiniz "10. Sınıf Felsefe Destekleme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı" da bu kapsamda hazırlanan materyallerden biridir.
Temel Bilgiler ve İçerik Odağı
Bu kılavuz kitaplar ve içindeki etkinlikler, MEB'in yeni eğitim modelinin felsefesine uygun olarak aşağıdaki amaçlara hizmet eder:
-
Farklılaştırılmış Öğretim: Öğrenme sürecinde ek zamana, tekrar etmeye veya farklı yaklaşımlara ihtiyaç duyan (desteklenmesi gereken) öğrencilere yönelik uyarlamalar sunmak.
-
Öğrenme Eksiklerini Giderme: Felsefe dersinin temel kavramları ve akıl yürütme becerilerinde zorluk yaşayan öğrencilerin eksiklerini kapatmaya odaklanmak.
-
Kazanımlara Ulaştırma: 10. sınıf Felsefe dersi müfredatında yer alan her bir kazanımın (Felsefenin Doğası, Varlık Felsefesi, Bilgi Felsefesi vb.) tam olarak anlaşılmasını sağlamak.
Kılavuz Kitabının Yapısı (Öğretmenler İçin)
-
Sınıf Felsefe Destekleme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı'nın temel yapısı şu unsurları içerir:
-
Tanılama: Öğrencilerin hangi felsefi konuda (örneğin, argümantasyon becerisi veya ahlak felsefesinin kavramları) desteğe ihtiyacı olduğunu belirlemeye yönelik araçlar ve yöntemler.
-
Etkinlikler: Müfredattaki her ünite ve kazanıma yönelik olarak tasarlanmış, genellikle daha somut, basitleştirilmiş veya adım adım ilerleyen destekleyici çalışma sayfaları, bulmacalar, eşleştirme veya kavram haritası etkinlikleri.
-
Uygulama Önerileri: Öğretmenlerin bu etkinlikleri ders içi veya ders dışı süreçte (kulüp çalışmaları, ek dersler) nasıl kullanacaklarına dair pedagojik rehberlik.
-
Değerlendirme: Öğrencinin destekleme süreci sonunda hedeflenen kazanımlara ulaşıp ulaşmadığını kontrol etmeye yönelik değerlendirme kriterleri ve formları.
Erişim:
Bu kılavuz kitaplar, Milli Eğitim Bakanlığı'nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli resmî sitesinde (veya ilgili EBA/OGM materyal sayfalarında) yayımlanmıştır ve öğretmenlerin kullanımı için dijital olarak erişime açıktır. Öğretmenler bu kaynaklara genellikle MEB'in kurumsal platformları üzerinden ulaşabilirler.
10 Felsefe Zenginleştirme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı
10 Felsefe Zenginleştirme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı PDF İndir
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan "10. Sınıf Felsefe Zenginleştirme Etkinlikleri Öğretmen Kılavuz Kitabı", hızlı öğrenen, karmaşık düşünce yapılarını kolayca kavrayabilen ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak isteyen öğrencilere yönelik özel olarak tasarlanmıştır.
Bu kılavuz kitap, felsefe dersinin temel içeriğini daha ileri ve derin bir seviyede işlemeyi amaçlar.
Kılavuz Kitabının Temel Yaklaşımı
-
Derinlemesine Öğrenme: Amaç, 10. sınıf müfredatındaki temel felsefi kavramların (Varlık, Bilgi, Ahlak vb.) sadece tanım düzeyinde kalmayıp, bu kavramların daha karmaşık ve soyut yönlerinin incelenmesidir.
-
Üst Düzey Düşünme Becerileri: Eleştirel analiz, özgün argüman geliştirme, felsefi metinleri karşılaştırma ve disiplinler arası ilişki kurma gibi becerilere odaklanılır.
-
Anlamlı Ürünler: Öğrencilerden sadece bilgi aktarımı değil, araştırma yaparak, sentezleyerek veya sanatsal yollarla anlamlı ve yaratıcı ürünler (makale, sunum, panel, senaryo vb.) ortaya koymaları beklenir.
Felsefe Zenginleştirme Etkinliklerinin İçeriği
10.Sınıf Felsefe Zenginleştirme Kılavuz Kitabı'nda yer alan etkinlikler genellikle şu konular etrafında derinleşir:
Öğretmen Kılavuzunun Rolü
Öğretmen kılavuzu, bu zenginleştirme etkinliklerinin nasıl uygulanacağını gösteren bir rehberdir:
-
Strateji Çeşitliliği: Münazara, kavramsal haritalama, felsefi senaryo yazımı, seminer sunumu ve felsefi metin çözümlemesi gibi üst düzey öğretim yöntemlerinin nasıl kullanılacağı anlatılır.
-
Ürün Odaklı Değerlendirme: Öğrencinin ortaya koyduğu derinlikli ve yaratıcı ürünlerin (rubrikler ile) nasıl değerlendirileceğine dair kriterler sunar.
-
Disiplinler Arası İlişkilendirme: Etkinliklerin, Felsefe-Tarih, Felsefe-Edebiyat veya Felsefe-Bilim gibi diğer disiplinlerle nasıl ilişkilendirileceğine dair öneriler içerir.
Bu kılavuz, felsefeye özel ilgi duyan ve müfredatın ötesine geçmeye istekli öğrencilere meydan okuyucu ve ilham verici bir öğrenme ortamı sunmayı amaçlar.
Erişim: Bu kaynak da Destekleme Kılavuzu gibi MEB'in resmî yayın platformları (tymm.meb.gov.tr) üzerinden öğretmenlerin erişimine sunulmuştur.